Auteurs
Yvon MOTREFF (1), Stéphanie MONNIER-BESNARD (1), Anne-Laure PERRINE (1), Viviane KOVESS-MASFETY (1), Nolwenn REGNAULT (1), Groupe Enabee GROUPE ENABEE (1)
- Santé publique France, Saint-Maurice, FRANCE
Résumé
Introduction
Jusqu’à présent il n’existait pas de données en population, en France, sur la santé mentale des enfants de moins de 12 ans, données essentielles pour guider l’action publique en faveur de cette population. Afin de pallier ce manque, Santé publique France, avec l’appui du ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse, a lancé l’Etude nationale sur le bien-être des enfants (Enabee), en France hexagonale, visant principalement à décrire le niveau de bien-être, la prévalence de troubles de santé mentale et les facteurs associés ainsi que le recours aux soins de santé mentale chez les enfants de 3 à 11 ans. Les premiers résultats d’Enabee concernant les prévalences des principaux troubles de santé mentale des enfants scolarisés en niveaux élémentaires (6-11 ans) seront présentés.
Méthode
Enabee est une étude transversale, basée sur un tirage au sort et réalisée, en partie, en milieu scolaire. A partir du CP, les enfants ont complété un auto-questionnaire sur tablette composé notamment du Dominique Interactif. Pour chaque enfant, les parents et les enseignants ont complété un autoquestionnaire en ligne comprenant le Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ – questionnaire points forts points faibles). L’estimation des prévalences des troubles de santé mentale reposait sur l’intégration des points de vue des enfants, parents et enseignants et incluaient le retentissement des symptômes sur la vie de l’enfant.
Résultats
Les données d’Enabee ont été recueillies entre le 2 mai au 31 juillet 2022 parmi 399 écoles participantes. Pour 8172 enfants, un questionnaire parent, un questionnaire enseignant et un questionnaire enfant ont été remplis. Ainsi, nous avons estimé que 13,0 % [intervalle de confiance à 95 % : 12,1 %-14,0 %] des enfants de 6 à 11 ans présentaient au moins un trouble probable de santé mentale, 5,6 % [5,0 %-6,2 %] un trouble émotionnel probable, 6,6 % [5,9 %-7,3 %] un trouble oppositionnel probable et 3,2 % [2,7 %-3,7 %] un trouble de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) probable. La prévalence du trouble émotionnel probable était plus élevée chez les filles. A l’inverse, la prévalence du trouble oppositionnel probable et celle du TDAH probable étaient plus élevées chez les garçons. Nous n’avons pas mis en évidence de différence significative selon le niveau scolaire (CP, CE1, CE2, CM1, CM2).
Conclusion
Ces premiers résultats, cohérents avec la littérature scientifique internationale, rappellent que la santé mentale des enfants est un enjeu de santé publique. Ils seront complétés par des analyses sur les enfants de maternelle, sur les facteurs associés à la santé mentale et le recours aux soins. La reconduite à intervalles réguliers d’Enabee permettra de suivre l’évolution des indicateurs et d’orienter des actions de prévention et de promotion de la santé mentale. Une extension en Outre-mer est prévue.
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